Skovbakken

Baggrund for projektet

Ideen til bostedet er udsprunget af et forældreønske, om at finde et egnet sted til eget barn, den dag han skal “flyve fra reden”.
Forældre har undersøgt mulighederne for sønnen, og dermed børn og unge i samme situation, men har ikke kunne finde et tilbud, hvor hjemlighed, forudsigelighed og stabilitet på tværs af aflastning/skole og bodel er de væsentlige værdier. Et sted for hvor der går personale igen i både skole-/dags- og botilbud, så det bliver en tryggere overgang for det enkelte barn. Disse børn og unge har som bekendt en lavere tærskel af omstillingsparathed og kan i højere grad forvirres og udtrættes i miljøer der ikke tilgodeser hver enkelt barns behov.

Pædagogisk grundlag

Tanken med Skovbakken, er at skabe et hjemligt miljø i små enheder, så børnene og de unge oplever at bo i små og trygge omgivelser, der er en del af et større fagligt fællesskab. Således kan der drages fordel af kompetencer, erfaring og administration og dermed sikres at det enkelte barn får bedst mulig støtte. Der er en drøm og forhåbning om at skabe en institution som kan vokse med barnet og dermed at målgruppen rent aldersmæssigt rammer bredt.
Der arbejdes ud fra et kvalitativt, anerkendende, systemisk, narrativt og neuropædagogisk perspektiv. Derudover arbejder vi med Gentle Teaching som relationel tilgang og konfliktnedtrappende metode. Det betyder at vi i praksis tager beboerens livsverden og perspektiv alvorligt.
Gennem en tro på, at vi i praksis kan skabe konstruktive muligheder og begrænsninger i miljøet omkring den enkelte, der tilgodeser dennes handlemuligheder, mener vi at vi, sammen med vores børn og unge mennesker, kan skabe motivation, mening og trivsel gennem fokus på den positivt ladede dialog samt med visuel og verbal guidning. Vi tror også på, at vi kan skabe forandring gennem en ressourceorienteret pædagogisk tilgang, hvor den enkeltes stærke sider og potentialer er i fokus. Vi skaber en hverdag hvor ro, forudsigelighed, strukturplanlægning og overblik er en naturlig del af de redskaber og rammer, der støtter beboeren/eleven i en positiv udvikling
Birkebakkens pædagogiske grundlag hviler på en eklektisk tilgang med base i den konstruktivistiske tænkning, hvor konteksten afgør handlingen. Vi arbejder med konkrete målsætninger for den enkelte og disse målsætninger danner grundlaget for pædagogikken omkring den enkelte.